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 Mon enfant doit-il être accompagné en classe?
Votre enfant n'a pas forcément besoin d'être accompagné en classe. Il faut, pour le savoir, faire faire un PEI (Programme d'Education Individualisé) de façon à mettre en évidence ses capacités, ses difficultés et ses émergences. A partir de là vous allez voir avec les enseignants si votre enfant peut suivre quelques activités en classe ou aucune de façon autonome. On pourra dire alors si l'école doit demander un
AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) pour votre enfant ou pas. C'est l'école qui fait la demande auprès de l'Inspection Académique qui gère les AVS.( Les formulaires pour demande d'AVS se trouvent sur les différents sites d'Académie correspondant à vos lieu de résidence).
Le PEI se fait chez un psychologue spécialisé en Troubles Envahissants du Développement qui aura les outils appropriés pour faire des tests. Chaque enfant face à une exclusion scolaire doit etre pris en consideration de manière personnalisée. - En primaire et en secondaire, il se peut que vous ne puissiez pas bénéficier d'un accompagnement par une personne adulte, comme un AVS, et dans ce cas, vous pourrez demander à l'enseignant ou au professeur principal qu'un élève de la classe (ou plusieurs qui se relaient) soit assis à côté de votre enfant pour l'aider à comprendre ce qu'on lui demande, et à se remettre au travail s'il "décroche". On appelle cette aide un système de "tutorat". Le tuteur doit être un bon élève, qui n'a pas de difficultés scolaires et qui aura envie d'aider votre enfant. Il doit savoir comment fonctionne votre enfant, comprendre qu'il a besoin de plus de "visuel" que d'explication orale. Cet enfant peut avoir des difficultés de confiance en soi et devenir plus confiant suite à cette "responsabilité" qui lui incombe. Ce tutorat apporte toujours quelque chose de positif à l'élève qui le pratique.
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